한국 디지털인문학 허브

바로 : 참가비용 없습니다. ^^

아주대_디지털휴머니티트랙 교육과정.pdf

참고자료 :

아주대학교

http://www.ajou.ac.kr/

2015년 1학기 아주대학교 디지털인문학 트랙 디지털인문학개론 수업의 결과물

https://www.youtube.com/watch?v=WACIUOkVf6Y&list=PLGbGeqRyCIocsoDkX2-cXiQnBqEosROoq

출처 : http://ace.ajou.ac.kr/ace/special/special01.jsp

바로 : 아주대학교 디지털 휴머니티 트랙(DH트랙)은 아시아에서 최초로 개설된 디지털인문학에 대한 학부 교육 프로그램이다. 

* 개별 교과목 분석 추가 요망

* 관련 내용 세부 분석 요망

출처 : 미국인문학재단(NEH), http://www.neh.gov/

Institutes for Advanced Topics in the Digital Humanities 목록 검색

https://securegrants.neh.gov/PublicQuery/main.aspx?q=1&a=0&n=0&o=0&k=0&f=0&s=0&cd=0&p=1&pv=260&d=0&y=0&prd=0&cov=0&prz=0&wp=0&pg=0&ob=year&or=DESC

Institutes for Advanced Topics in the Digital Humanities , http://www.neh.gov/grants/odh/institutes-advanced-topics-in-the-digital-humanities

Institutes for Advanced Topics in the Digital Humanities Guidelines, http://www.neh.gov/files/grants/advanced-topics-digital-humanities-march-11-2014.pdf

김현, 김바로, 「미국 인문학재단(NEH)의 디지털인문학 육성 사업」, 『인문콘텐츠』 제34호, 2014년

바로 :

미국 인문학재단(NEH)의 디지털인문학단(ODH, Office of Digital Humanities)에서 지원하는 디지털인문학 프로젝트의 유형은 5가지이다. 그 첫 번째인 ‘디지털인문학 초기 조성 지원금’(Digital Humanities Start-Up Grants)은 디지털인문학의 경험이 없는 순수 인문학자들이 디지털 기술을 활용하여 새로운 연구를 시도할 수 있도록 하는 지원금이다. 본격적으로 디지털인문학 연구의 수행이 가능해지면, ‘디지털인문학 실행 지원금’(Digital Humanities Implementation Grants)을 통해서 실제적인 프로젝트를 수행하도록 하고 있다. 또한 ‘디지털인문학 전문가 양성 프로그램 지원금’(Institute for Advanced Topics in the Digital Humanities)을 통해서 전통 인문학자들을 대상으로 디지털인문학 방법론을 교육하고 전파할 수 있도록 지원하고 있다.  ‘인문학 빅데이터 분석 과제’(Digging Into Data Challenge)는 다양한 분야에서 축적된 빅데이터를 인문학적으로 활용하는 방안을 모색 하고 있으며, 독일의 연구진흥협회(DFG)와 공동으로 미·독 양국의 협력 연구팀을 선발·지원하는 ‘NEH/DFG 디지털인문학 협력 프로그램’(NEH/DFG Bilateral Digital Humanities Program)은 디지털인문학 분야에서의 국제 협력 모델을 제시하고 있다. 

+ 디지털인문학 전문가 양성 프로그램 (Institute for Advanced Topics in the Digital Humanities) 

디지털인문학 전문가 양성 프로그램 (Institute for Advanced Topics in the Digital Humanities)은 인문학 연구자들에게 디지털인문학에 대한 집중 훈련을 제공하는 프로그램 지원하여 디지털 기술을 사용하는 인문학자들을 증가시키고 인문학 관련 디지털 기술 도구와 방법론에 대한 지식을 널리 보급하고자 설계되었다. 그렇기에 교육 주제를 디지털인문학으로 인정되는 범위로 한정시키는 것 이외의 교육 대상과 장소 및 방법론에 특별한 제약을 부여하지 않고 있다. 디지털인문학 전문가 양성 프로그램 (Institute for Advanced Topics in the Digital Humanities)은 1년에서 3년 사이의 기간 동안 $50,000에서 $250,000 사이의 지원금이 지급되고 있다. 

* 2012년 이전의 디지털인문학 교육 프로젝트 추가 필요.

* 각 교육 프로젝트에 대한 개별적인 내용 추가 필요.

출처 : 祝平次的教學網站 - 數位工具與文史研究

https://sites.google.com/a/ptc.cl.nthu.edu.tw/courses/ke-cheng-zong-biao/dhtools

Youtube - 科技部數位人文籌畫小組

https://www.youtube.com/channel/UChyyjTUusnyryNDVUuOB6zQ

바로 : 타이완의 과학기술부의 「數位人文」推動計畫 (2014-2016) 중 數位人文研究人才培育計畫의 계획으로 실행 중인 프로젝트이다. 타이완의 국가단위 디지털아카이브 프로젝트 수행의 가장 큰 단점으로 지적된 후속인재 양성의 문제 해결을 위한 실험적인 계획이다. 현재 타이완 新竹清華大學 中文系의 祝平次가 중국문학을 전공하는 대학원생을 대상으로 한학기 분량의 수업을 진행하였다. 기본적인 디지털인문학과 디지털에 대한 개념을 전달하고, 실제 존재하는 관련 프로젝트나 프로그램을 통한 중문학적 분석을 진행하는 것으로 설계되어 있다. 1학기 분량에서 디지털인문학을 통한 중문학 연구에 대한 모든 내용을 전달하려고 하다보니 기본적인 내용만을 전달하고, 심도 깊은 강의를 할 여유가 없는 한계가 있다.

출처 : 東京大学大学院横断型教育プログラム デジタル・ヒューマニティーズ, http://dh.iii.u-tokyo.ac.jp/

바로 : 도쿄대학교는 “디지털인문학-대학원 횡단형 교육프로그램(デジタル・ヒューマニティーズ 東京大学大学院横断型教育プログラム)”을 통하여 대학원생을 대상으로 디지털인문학을 교육하고 있다. 도쿄대학교는 “인문정보학 개론”과 “디지털인문학 입문”을 이수하여야 하며, “인문정보학의 제반양상”을 통하여 디지털인문학의 실제 프로젝트를 리뷰하고, 데이터 구축을 위한 XML 교육을 실시하고 있다. 도쿄대학교는 디지털인문학의 기본적인 개념과 현황을 소개하고, 기본적인 데이터 구축을 위한 XML을 교육하고 있다. 그러나 실질적인 분석과 시각화에 대한 내용을 배제되어 있다. 

학과 소개

인문학적 소양을 토대로 글로벌 문화자원을 기획 및 개발하는 창의적 실무인력 양성을 목표로 하는 융합 인문학부를 지향함.

- 폭넓은 인문학 교육: 철학, 역사학, 언어정보학 중심의 인문 지식의 축적

- 문화자원: 게임, 영화, 전자책, 웹툰 등의 문화콘텐츠 개발을 위해 다양한 문화적 요소를 자원으로 변환

- 실무적인 역량: 글로벌 문화자원의 기획/발굴과 문화지도 및 아카이브의 구축을 통해 대중적인 문화콘텐츠를 서비스 하는 역량을 증대

주요 커리큘럼

- 인문학 기초 및 공통 과목: 논리학, 인문학적 사유와 철학, 콘텐츠 원형의 이해, 서사의 이해, 상호문화의 이해, 현대 문화와 철학 등 

- 문화지도 관련 과목: 인문정보학 개론, 지역문화 조사방법론, 지역문화 콘텐츠 연구, 인문정보 데이터베이스 1/2, 디지털 문화지도 1/2,

   문화콘텐츠 개발 프로젝트 방법론, 멀티미디어 콘텐츠, 한국문화와 문화콘텐츠 등

- 아카이브 관련 과목: 기록문화유산 관리학 입문, 문화유산의 의미와 탐구, 박물관 전시 실무, 기록문화유산 관리와 문화산업, 기록의 활용

   과 가상현실 스튜디오, 기록 및 멀티미디어 정보 검색 등

- 언어정보 과목: 컴퓨터언어학 입문, 언어콘텐츠, 멀티미디어 개론, 사전과 온톨로지, 데이터마이닝과 정보검색, 음성 인식과 합성, 인공

   지능, 인간과 컴퓨터 상호작용 등 

졸업 후 진로

- 학계: 문화콘텐츠학 교수 및 연구원

- 공공기관: 문화정책 기관 연구원

- 기획 분야: 게임, 영화, 출판, 방송, 광고 기획자 및 마케터 

- 언론 분야: 신문 기자, 방송 기자, 아나운서, 방송 PD 

- 인터넷 포털 분야: 콘텐츠 기획자 및 관리자

- 통신 분야: 모바일 콘텐츠 기획자 및 관리자

취득가능한 자격증

디지털 영상편집 자격증, SPSS (표준통계소프트웨어 프로그램) 자격증, 무대예술자격증 (조명, 음향기기), GTQ (국가공인 그래픽기술자격증), 박물관∙미술관∙학예사, 문화유산 해설사, 이벤트 플래너 자격증, 이벤트 디렉터 자격증, 에디터 디렉터 자격증, 컨벤션 기획사 자격증, 멀티미디어콘텐츠 제작전문가

한국외대_지식콘텐츠학부.pdf

교육목표

인문정보학이란 문화와 기술을 아우르는 현대 사회의 복합적 지식 수요에 부응하는 지식 정보의 계발을 목적으로 전통적인 인문과학 분야의 지식과 정보과학 기술 사이의 학제적 소통 및 응용 방법에 대해 연구하는 학문이다. 인문정보학 교육의 목표는 정보기술을 매개로 전통적인 학술·문화 자원을 현대적인 지식 정보 콘텐츠로 편찬·가공할 수 있는 능력을 배양하여 전통 문화의 현대화, 국제화에 기여할 지식 정보 전문가를 양성하는 것이다. 한국학대학원의 인문정보학 전공 과정에서는 한국의 역사, 지리, 사상, 언어, 문학 등 인문 분야 정보 자원을 심도 있게 이해하고 창의적으로 분석할 수 있는 능력을 배양함과 아울러 이를 정보화 하는 데 필요한 제반 기술을 습득하게 함으로써 지식 정보의 콘텐츠와 테크놀로지를 종합적으로 운용할 수 있게 하는 교육을 시행하고 있다.

교육중점

• 역사, 지리, 사상, 언어, 문학 등 전통적인 한국학 분야 지식 자원의 성격과 문화콘텐츠 소재로서의 응용 가치를 탐구한다.
• 고도서, 고문서, 고지도 등 기초 한국학 자료를 정보화하는 데 필요한 데이터 분석 능력 및 구조화 능력을 함양한다.
• 백과사전, 분야별 전문사전의 기획, 편찬, 제작 훈련을 통해 학술 지식의 사회적 유통에 필요한 기술 지식을 습득한다.
• 지역의 전통문화와 사회·경제적 생활상에 관한 자료를 체계적으로 조사·수집·정리하고 이를 문화콘텐츠의 제작에 활용하는 능력을 배양한다.
• 하이퍼미디어, 가상현실, 지리정보시스템 등 첨단 정보기술의 운용 능력을 배양하고 이를 한국학 지식의 보급·확산에 활용하는 방법을 모색한다.

출처 : 한국학중앙연구원 한국학대학원, http://www.aks.ac.kr/univ/

참고논문 : 김현, 「한국학과 정보기술의 학제적 교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 『민족문화연구』 제43권, 2005년,  pp.243-290

바로 : 한국학중앙연구원은(구 정신문화연구원) 2005년 인문정보학연구실을 설립하여 한국학을 주제 영역으로 하는 디지털인문학 연구를 본격적으로 가동하였고, 이를 기반으로 한 인력 양성 프로그램을 개발하여, 2009년에는 동연구원 내 한국학대학원에 인문정보학 전공 과정을 개설하였다.(석사 및 박사 과정). 인문정보학 전공자는 전공필수 과목으로 전자문서와 하이퍼텍스트(XML), 인문정보데이터베이스를 이수하여야 하며, 온톨로지를 활용한 사전편찬연구와 지리정보시스템을 활용한 전자문화지도 편찬 강좌 등을 개설하여 인문지식 데이베이스 구축을 중심으로 데이터 분석과 시각화의 전 과정에 대한 통합적인 교육을 시도하고 있다.

대학원 학생들은 한국학중앙연구원에서 수행하고 있는 한국민족문화대백과사전, 한국향토문화전자대전, 장서각디지털아카이브, 고문서자료관 등 방대한 규모의 디지털 백과사전 편찬 및 디지털 아카이브 구축 사업을  R&D 현장으로 활용함으로써 (연구참여학점 제도 운영) 인문융합 실무 능력을 배양을 도모하고 있다. 다만 디지털인문학 영역에서 교수인력이 김현뿐이라는 한계가 존재한다.

200602_디지털인문학의이해.pdf

200602_디지털컨텐츠기획론.pdf

200701_디지털인문학의이해.pdf

200701_디지털컨텐츠설계및제작기초.pdf

200702_디지털컨텐츠기획론.pdf

200702_멀티미디어컨텐츠개발.pdf

200801_디지털인문학의이해.pdf

200801_디지털컨텐츠와정보시각화.pdf

200802_디지털컨텐츠공학.pdf

200802_디지털컨텐츠기획론.pdf

200901_디지털인문학을위한전자텍스트의이해와활용.pdf

200901_디지털컨텐츠기획론.pdf

200902_디지털인문학을위한전자텍스트의이해와활용.pdf

200902_디지털컨텐츠기획론.pdf

출처 : 연세대학교, http://www.yonsei.ac.kr/

바로: 2006년 연세대학교 인문학 특성화 사업단은 대학생을 대상으로 디지털 인문학 연계전공을 개설하였다. 디지털 인문학 연계전공은 2006년 2학기부터 2009년 2학기까지 전공필수 과목으로 “디지털인문학의 이해”을 이수하여야 하며, “디지털 컨텐츠 기획론”, “디지털 컨텐츠 설계와 제작 기초”, “인문학과 디지털 이미지”을 전공 선택으로 하여 디지털인문학의 데이터 구축, 분석, 시각화의 전 과정에 대한 통합적인 교육을 시도하였다.

디지털 인문학 연계전공은 디지털인문학의 구축, 분석, 시각화의 전 과정을 통합적으로 교육한 최초의 사례라는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다. 그러나 3년 동안만 한시적으로 운영되었으며, 일부 교과목 설계가 인문학 전공자들이 접근하기에 적합하지 않았다. 

출처 : KAIST 문화기술대학원, http://ct.kaist.ac.kr

바로 : 2005년 카이스트는 문화체육관광부의 지원을 받아 문화기술대학원을 설립하고 대학원생을 대상으로 하는 인문학과 정보기술의 융합을 모색하였다. 문화기술대학원은 전공필수과목으로 “문화기술론”을 이수하여야 하며, Digital Art & Entertainment, Ambient Communication, Interactive Media & Space의 전공심화과정을 마련하여 타 대학과의 차별성을 부여하고 있다 

. 

문화기술대학원은 한국에서 최초로 공과대학교인 카이스트에 설립된 대학원생을 대상으로 하는 인문학과 기술의 융합을 추구하는 대학원이라는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다. 그러나 전통 인문학 방법론과 내용에 대한 교육 부족에서 한계를 보이고 있다. 

디지털인문학 과목개발 연구결과 보고서.doc

출처 : 

http://www.hcrg.org/updata/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%20%EA%B3%BC%EB%AA%A9%EA%B0%9C%EB%B0%9C%20%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B2%B0%EA%B3%BC%20%EB%B3%B4%EA%B3%A0%EC%84%9C.doc

디지털인문학 과목개발.ppt

출처 : hcrg.org/uk/intro/디지털인문학%20과목개발.ppt 

기타출처 : 박찬길, 『디지털인문학 과목개발 연구』, 한국연구재단(NRF) 연구성과물, 2005년

바로 : 2005년 이화여자대학교는 대학생을 대상으로 하는 디지털인문학 과목을 개설하였다. 디지털인문학 과목은Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ으로 나뉘어 총 8과목이다. Ⅰ,Ⅱ는 대체로 인문계 학생들에게 적합하게 구성한 정보화 기술교육에 중점을 두는 과정이고, Ⅲ은 “웹을 이용한 문화의 이해”라는 과정으로 Ⅰ,Ⅱ에서 배운 디지털기술을 문화연구에 적용해보는 수업이다.

이화여자대학교의 디지털인문학 과목은 한국에서는 최초로 학부 과정 교육에서 인문학과 정보기술을 결합하려고 시도하였다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다. 그러나 정보기술의 교육내용이 워드프로세서나 이미지 처리 툴과 같은 기본적인 컴퓨터 조작과 HTML 정도의 홈페이지 구축 수준에 머물고 있어 정보기술을 이용한 인문학 연구라고 보기에는 한계가 있다.

바로 : 구체적인 커리큘럼이 어떻게 설계될지 기대됩니다. ^^

바로 : 기본적으로는 2학기 김현 교수님의 SQL 수업을 대비한 사전공부이기에, 자유참가에 참가비용도 없습니다.(굳이 참가비를 내고 싶으시면, 저한테 밥을 사주시면?!;;;) IT에 대해서 완전히 무지한 인문학도를 기본 교육 대상으로 규정하고, 기본적인 데이터의 정의부터 시작해서, 기본적인 MSSQL에 대한 내용으로 진행할 예정입니다. 다만 단기합숙의 개념으로 3일간 오전부터 저녁까지 달릴 예정입니다.^^::: 

네이버(대표 김상헌)와 HK인문학연구소협의회(회장 김성민), 한국연구재단(이사장 정민근)은 17일 인문학 콘텐츠 정보 제공을 위한 업무협약을 체결했다고 밝혔다.

교육부와 한국연구재단에서 지원하고 있는 HK인문학연구소협의회는 인문학의 대중 확산을 위해 서울대 인문학연구원, 고려대 민족문화연구원 등 전국 각 대학의 인문학 연구소들이 함께하는 협의회로, 국내 인문학 분야 최우수 연구소 43곳에서 활동하는 1,400여 명의 석 박사 연구원 및 교수들이 참여하고 있다.

이번 협약에 따라, HK인문학연구소 소속 학자들이 집필한 여러 분야의 풍부한 디지털 인문학 콘텐츠가 네이버 지식백과, 네이버캐스트를 통해 제공되어 이용자들이 필요로 하는 다양한 인문학적 지식을 보다 손쉽게 접할 수 있게 됐다.

실제 부산대 한국민족문화연구소가 연재 중인 <세계의 시장을 가다> 시리즈와 한국외대 러시아연구소가 지역별 민족을 소개하는 <민족의 모자이크 유라시아> 시리즈는 이용자들 사이에서 대중성과 전문지식이 잘 조화된 콘텐츠로 호평을 받고 있다. 최근 연재를 시작한 연세대 인문학연구원의 <세계의 문자 사전> 시리즈도 지루하게 느껴질 수 있는 주제를 보다 재미있게 풀어냈다.

이후에도 ▲중국 현대사를 읽는 키워드 100 ▲고대문명을 찾아서 - 잉카, 아스텍, 마야 ▲귀신과 괴담의 문화사 등이 네이버 지식백과를 통해 공개될 예정이며, 그간 오프라인에서만 볼 수 있었던 <웹에서 맛보는 규장각 전시 여행> 전시회도 네이버를 통해 감상할 수 있게 된다.

HK인문학연구소협의회 김성민 회장은 “네이버를 통해 보다 많은 사람들과 함께 인문학적 지식을 나누고자 이번 협약을 진행하게 됐다”며 “향후 댓글 등 이용자 피드백을 반영해 네이버 안에서 쌍방향 지식생산을 통해 이용자들이 살아있는 인문학 콘텐츠를 이용할 수 있도록 하겠다”고 말했다.

네이버 김종환 사전셀장은 “네이버를 통해서 인문학의 신뢰도 높은 콘텐츠가 더 많은 이용자들에게 쉽고 편하게 전달될 수 있는 계기가 되기를 바란다”며 “앞으로도 검색, 지식백과 서비스 등을 통해 이용자 니즈를 분석하고, 이를 바탕으로 많은 이용자들이 궁금해 하는 지식을 중심으로 지속적으로 콘텐츠를 확대해 나가겠다”고 말했다.

출처 : 아이티비즈 - 네이버-HK인문학연구소協-한국연구재단, 인문학 콘텐츠 확산 협력

바로 : 사실 현재 단계를 "디지털 인문학 콘텐츠"라고 말하기는 어렵다. 인문학자는 아직 디지털이 아닌 아날로그의 방법론으로 자료를 만들고, 네이버가 이를 디지털로 이전했을 뿐이다. 누구보다 인문학을 잘 아는 인문학자 스스로가 "인문학 데이터"을 구축하였으면 한다. 그런 의미에서 네이버나 다음에서 "디지털 인문학"의 데이터 구축과 활용을 위한 서버 자체에 대한 업무협약이 이루어졌으면 하는 바람이 있다. 

● 행사 개요

일시 : 2015년 6월 24일~ 25일 (수/목 2일간)

장소 : 한양대학교 ERICA 캠퍼스 국제문화대학 컨퍼런스룸(520호)

주최 : 한양대학교 BK21Plus 글로벌문화콘텐츠시장선도창의인재양성사업단, 한국만화영상진흥원, 한국애니메이션학회

주관 : 문화콘텐츠전략연구소

전화 : 031-400-5819

홈페이지 : http://contents.hanyang.ac.kr 

● 내용

주제 : 글로벌 웹툰 생태계 조성 및 활성화 방안

일정 :

6/24일

6/25일

글로벌 웹툰 생태계 조성을 위한 국제학술대회_안내문.hwp

2015년도 인문학대중화 기획사업(인문학국책/인문학디지털/인문브릿지) 신청요강을 공고하오니 신청기간 내에 과제를 신청하여 주시기 바랍니다.   

- 연구자 신청 : 2015 7. 13.(월), 14:00 ～ 7. 20.(월), 18:00까지  

- 기 관 확 인 : 2015. 7. 13.(월), 14:00 ～ 7. 22.(수), 18:00까지  

자세한 온라인 신청 매뉴얼은 과제 신청 1주일 전에 홈페이지를 통해 공지될 예정이오니 

참고하여 주시기 바랍니다.   

첨부파일 1. 2015년도 인문학국책사업 신청요강  

            2. 2015년도 인문학디지털사업 신청요강  

            3. 2015년도 인문브릿지사업 신청요강  

            4. 2015년도 인문학국책사업 연구계획서 

            5. 2015년도 인문학디지털사업 연구계획서 

            6. 2015년도 인문브릿지사업 연구계획서 

            7. 개인정보 제공 및 활용동의서 양식 

<문의>   

◦ 사업 및 신청요강 관련 문의    

   - 인문사회연구진흥팀 : 042-869-6208, 6306  

◦ 전공평가 관련 문의  

     - 인문학단     :  02-3460-5536 

◦ 전산 관련 문의(온라인신청, 연구업적통합정보(KRI), 전산장애)    

  - 정보팀 Help Desk : 1544-6118  

◦ 기초학문자료센터(KRM) 관련 문의   

  - 인문사회연구총괄기획팀 : 042-869-6104  

◦ 인간대상연구 관련 문의  

  - 각 소속기관(대학 등)별 IRB 문의  

  - 국가생명윤리정책연구원(보건복지부 산하) : 02-737-8970~1 

출처 : http://www.nrf.re.kr/nrf_tot_cms/board/biz_notice_tot/view.jsp?show_no=171&check_no=169&c_relation=biz&c_relation2=0&c_no=0&c_now_tab=0&page=1&NTS_NO=65520

첨부1. 2015년_인문학국책사업 신청요강.hwp

첨부2. 2015년_디지털인문학사업 신청요강.hwp

첨부3. 2015년_인문브릿지사업 신청요강.hwp

첨부4. 2015년_인문학국책사업 연구계획서.hwp

첨부5. 2015년_디지털인문학사업 연구계획서.hwp

첨부6. 2015년_인문브릿지사업 연구계획서.hwp

첨부7. 개인정보 제공 및 활동동의서 양식.hwp

한국 디지털 인문학 협의회 창립 발기문

  한국에서 인문학 지식의 탐구 또는 그것의 사회적·문화산업적 응용 연구에 종사하는 우리는 오늘날의 디지털 환경이 인문 지식의 생산, 전파, 활용의 패러다임을 근본적으로 변화시키고 있다는 사실을 직시한다. 우리는  ‘디지털 인문학(Digital Humanities)’이 순수인문학과 응용인문학의 모든 영역에서 일어나는 보편적 전회(轉回)이며,  또 하나의 분과 학문이 아니라 과거 수많은 갈래로 나위었던 세부 영역들이 소통하는 지식으로 융합할 수 있게 하는 새로운 구도임을 인지한다. 이에 우리는 ‘디지털 인문학’이라는 이름으로 인문학의 혁신을 추구하는 범지구적 노력에 동참하는 데 뜻을 모으고 유효한 실천 방안을 모색하고자 한다.

1. 한국 디지털 인문학 협의회는 디지털 인문학의 연구와 교육을 통하여 국내적으로는 인문융성의 기반을 확립하는 데 기여하고, 국제적으로는 우리의 고유한 학술적 경험과 성과를 토대로 세계 디지털 인문학계에 발전적인 대안을 제시함을 목적으로 한다.

2. 한국 디지털 인문학 협의회는 디지털 인문학의 연구와 교육, 디지털적인 방법에 의한 다학문 연계 및 학술과 문화산업의 소통 등에 관심이 있는 모든 기관과 단체, 개인이 참여할 수 있다. 

3. 한국 디지털 인문학 협의회는 디지털 인문학의 연구와 교육, 활용에 관한 경험과 성과를 서로에게 알리고 피드백을 얻게 함으로써 디지털 인문학의 발전에 기여한다. 

4. 한국 디지털 인문학 협의회는 범인문학계의 연구자 및 예비연구자를 대상으로 디지털 인문학적 연구 방법과 이에 필요한 기술적 역량을 전파하는 교육 프로그램을 개발하고 운영하는 사업을 추진한다. 

5. 한국 디지털 인문학 협의회는 디지털 인문학의 선도적인 경험을 토대로 정부 부처 및 학술진흥기관의 디지털 인문학 육성 정책에 대해 자문하고 건전한 대안을 제시함으로써 한국 디지털 인문학 진흥에 기여한다. 

6. 한국 디지털 인문학 협의회는 디지털 인문학 연구 단체의 국제적인 네트워크에 참여함으로써 한국의 디지털 인문학이 세계 디지털 인문학과 소통할 수 있는 창구 역할을 담당한다. 

  디지털 인문학은 과거의 학술을 버리는 것이 아니라 그것을 더욱 건강하고 영향력 있게 하는 것이다. 우리는 디지털 인문학적 방법의 수용과 계발을 통해 대학에서의 인문학 연구와 교육의 활기를 되살리고, 인문학 지식의 가치를 전파하는 문화콘텐츠의 생산을 촉진하며, 그 성과가 우리 사회의 구성원들의 삶의 질을 높이는 데 기여할 수 있기를 희망하면서, 공동의 노력으로 위와 같은 임무를 수행하고자 하는 모임, ‘한국 디지털 인문학 협의회(Korean Association for Digital Humanities)’의 창립을 발기한다. 

2015년 5월 30일

한국 디지털 인문학 협의회 발기인 일동

2015년 5월 30일(토) 건국대학교에서 인문콘텐츠학회와 건국대학교 BK21플러스 사업단의 공동주최로 거행된 2015년도 인문콘텐츠학회 디지털인문학(Digital Humanities) 포럼의 자료집입니다.

출처 : 인문콘텐츠학회 

한국학지식정보센터에서는 한국학대학원생들에게 우리의 고유한 문화유산을 집대성한 한국학 지식콘텐츠인『한국향토문화전자대전』및『한국민족문화대백과사전』을 소개하고, 이를 한국학 연구 및 수업에 적극적으로 활용할 수 있도록 하고자 한국학콘텐츠 시연회를 다음과 같이 개최하오니 원내 교직원 및 한국학대학원생들의 많은 참석 부탁드립니다.

1. 행사명: 한국학콘텐츠 시연회

2. 주 제: 디지털 스토리텔링으로 알아가는 부산 근대사

3. 일 시: 2015. 6. 3(수), 14:00 ~ 15:15

4. 장 소: 한국학대학원 강당(101강의실)