전공소개

정보화의 거센 변화는 우리의 행동그리고 사회조직을 근본적으로 변화시키고 있습니다이러한 변화에 대응하기 위해서는 기존의 개별학문인 컴퓨터 공학커뮤니케이션학경영학정보학을아우르는 ‘정보융합’적 접근이 요청됩니다
이러한 통합적 접근은 인간의 사회와 문화를 고도로 이해하고 정보기술 친화력을 가진 분석가기획자설계자경영자의 양성을 위한 교육과 연구기관을 필요로 합니다.

해외에서는 이미 ‘정보융합’ 과정으로 
iSchool(Information School)이 확산되고 있습니다문헌정보학과 컴퓨터공학에서 파생된 이 학과들은 공학과 인문학의 장점을 취하며 산업과 사회가 필요로 하는 인력을 양성 중입니다
하지만 외국의 기관들은 그 우수성에도 불구하고 우리의 현실과 잘 맞물리지 않는 요소들이 많습니다
이러한 이유로 한국 IT 환경에 맞는 정보 융합 과정의 필요성이 대두되었습니다.

이러한 흐름에 따라
정보기술과 관련된 교육과 연구로 국내 최고의 수준을 자랑하며새로운 패러다임의 웹서비스를설계할 수 있는 인력을 양성하고 있는 '서울대 컴퓨터공학과'와 2002년부터 정보기술을 이해하는 문화콘텐츠산업의 기획분석 인력 양성을 성공리에 진행 중인 '서울대 연합전공 정보문화학이 연합하여 새로운 시너지 창출이 기대되는 ‘디지털정보융합’ 전공을 설립하게 되었습니다.



교육목표

디지털정보융합전공(iSchool)은 정보-기술-인간을 이해하는 ‘정보융합’적 관점에서 출발합니다인간의 정보요구와 정보활용을 이해하고우리 사회에서의 정보의 역할을 파악하며문화를 이해하는 정보 인프라 설계를 목표로 합니다.

이를 통해 인류가 보다 효율적으로 지식을 창출하고 공유할 수 있는 환경을 조성하고자 합니다.
학교와 산업이 연결되어 연구자의 잠재성과 실험정신을 극대화화는현실기반의 연구 접근을 실현하여 정보산업지식산업 및 문화콘텐츠산업에서 현장에서 요구되는 창의적 인재를 양성합니다.
 
디지털기술은 모든 학제간 융합연구와 산학연 융합연구의 중심에 놓여있고정보는 21세기 세계관과 인간관을 구성하는 데 있어 핵심개념입니다융합정보학은정보추구 행동론을바탕으로 인간의 정보 필요 요구 및 정보 추구 행동 및 이에 대한 사회적 맥락과 시스템의 응용에 대한 넓은 이해를 제공합니다.


정보기술과 문화기술 등의 관련 분야들이 융합된 연구 분야가 향후 크게 성장할 것으로 예상됩니다실제로도 산업체에 응용될 수 있는 원천기술 개발로 이어지고 있기 때문에 앞으로 발전 가능성이 높은미래가 유망한 분야라 할 수 있습니다.


교과과정표
번호과목번호과목명
교과과정표
1492.501A현대정보검색 개론 (Introduction to Modern Information Retrieval)
교과과정표
2492.502A정보추구행동론 (Human Information Behavior)
교과과정표
3492.601컴퓨터프로그래밍 개론 (Introduction to Computer Programming)
교과과정표
4492.606웹 응용 시스템 (Web Application System)
교과과정표
5492.607온톨로지기술 입문 (Introduction to Ontology Technology)
교과과정표
6492.608지식정보처리론 (Knowledge Information Processing)
교과과정표
7492.610복잡계 이론 및 디지털 정보 분석 (Digital data analysis in complex systems)
교과과정표
8492.611A정보행동 연구조사 방법론 (Research method in information user analysis)
교과과정표
9492.612비주얼라이제이션 (Visualization)
교과과정표
10492.613프로젝트 기획과 실제 (Project Management)
교과과정표
11492.614게임의 이해 (Understanding Games)
교과과정표
12492.617디지털스토리텔링 (Digital Storytelling)
교과과정표
13492.618정보정책 (Information Policy)
교과과정표
14492.619산학연구 프로젝트 (Field Project)
교과과정표
15492.620음악정보검색 입문 (Introduction to Music Information Retrieval)
교과과정표
16492.621모바일 응용 프로그래밍 (Mobile Application Programming)
교과과정표
17492.622A과학기술사 (History of Science and Technology)
교과과정표
18492.623인터랙티브 사운드 디자인 (Interactive Sound Design)
교과과정표
19492.624음악정보검색 시스템 (Music Information Retrieval Systems)
교과과정표
20492.625기업가적 사고방식 (Entrepreneurial Mindset)
교과과정표
21492.803대학원논문연구 (Dissertation Research)
교과과정표
22M2680.001200데이터 분석 개론 (Introduction to Data Analysis)
교과과정표
23M2680.001300정보융합 기계학습 (Machine Learning for Information Studies)
교과과정표
24M2680.001400소셜컴퓨팅 (Social Computing)
교과과정표
25M2680.001500정보융합 세미나 (Seminar in Information Studies)
교과과정표
26M2680.001600인간컴퓨터상호작용 연구특강 (Research Topics in Human Computer Interaction)
교과과정표
27M2680.001700정보융합 통계분석 (Statistical Analysis for Information Studies)
교과과정표
28M2680.001800인간컴퓨터상호작용연구 (Human Computer Interaction Research)
교과과정표
29M2680.001900게임과 콘텐츠 특강 (Topics in Game and Contents )
교과과정표
30M2680.002000정보융합 특강 (Topics in Information Studies)
교과과정표
31490.501융합과학기술개론 (Introduction to Convergence Science and Technology)
교과과정표
32490.502A융합 지식의 실무 응용 1 (Field Applications of Convergence Knowledge 1)
교과과정표
33495.601융합 지식의 실무 응용 2 (Field Applications of Convergence Knowledge 2)
교과과정표
34495.701

융합 프로젝트 설계 (Interdisciplinary Project Design)



출처 : 서울대학교 융합과학기술대학원, http://gscst.snu.ac.kr/


바로 : 2009년 서울대 컴퓨터공학과는 연합전공 정보문화학과 연합하여 대학원생을 대상으로 하는 디지털정보융합 전공을 융합과학기술대학원에 설립하였다. 디지털정보융합학과는 전공필수 과목으로 정보추구행동론과 컴퓨터프로그래밍개론(JAVA)을 이수하여야 하며, HCI와 디지털음악 부분에 집중하고 있다 서울대학교 융합과학기술대학원, http://gscst.snu.ac.kr/, 2015년 07월 17일 확인

디지털정보융합학과는 컴퓨터공학을 중심으로 인문학을 도입하여 인간과 컴퓨터의 상호작용을 중심으로 연구하고 있다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다. 그러나 컴퓨터공학에 치중된 교과과정으로 인하여 전통 인문학 방법론과 내용에 대한 교육 부족에서 한계를 보이고 있다. 


Posted by 바로바로